Marianne Mabille
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Informations concernant le profil

Ville/Hometown:
Poitiers
Activité/Status:
Enseignant/Teacher
Présentation/About Me:
Professeur d'histoire-géographie
Actuellement itinérante (TZR)
Cette année en collège, deux sixièmes, deux cinquièmes.
A découvert l'Ecole hors les murs grâce à Gilgamesh, devenue fan du travail fait sur ce site.
Fait ses premiers pas dans les TICE.
Préfère encore le papier pour penser et écrire. mais ne demande qu'à entrer dans le monde de l'image .
Centres d'intérêt/My Favorite Thing:
Beaucoup: la poésie, la musique (classique, jazz, contemporaine "accessible", chinoise, arabe, tout ce qui porte une âme), la peinture et en particulier la peinture chinoise, la beauté sous toutes ses formes. La cuisine, l'échange, contempler, s'émerveiller.
Essayer de donner de la vie à ses enseignements sans en avoir toujours les moyens techniques.
Améliorer les relations prof-élèves par la réflexion sur la psychologie de l'enfant et de l'adolescent, le retour sur soi, la mise en cause de ses pratiques et de l'institution qui écrase les initiatives. La recherche de ce que propose l'institution pour gagner en liberté, et notamment la réforme des collèges qui offre, par l'évaluation des compétences, une chance de travailler autrement pour faire acquérir des capacités... librement...
Une curiosité insatiable, risque de dispersion.

Pédagogie : comment préparee un cours avec vidéo projecteur... TBI dans la foulée

Pédagogie : comment préparee un cours avec vidéo projecteur... TBI dans la foulée
La pédagogie et l'auto formation dans le domaine des TICE sont des domaines ardus pour les (toujours) néophytes dont je suis. Mais je viens de trouver une mine dans le travail que notre collègiue Marie Desmares met en ligne sur son blogue "institutionnel". C'est d'une générosité exemplaire et donne envie de passer quelques couples d'heures (voire quelques dizaines de couples d'heures!) à s'initier à de telles pratiques.

http://lewebpedagogique.com/mariedesmares/videoprojeter-un-cours-dhistoire-geographie/

http://lewebpedagogique.com/mariedesmares/utiliser-le-tbi-en-histoire-geographie-au-college-avril-2008/
Recommandé par toutes les bonnes chroniques académiques!

Blog de Marianne Mabille

Courriers de nuit

Courrier de nuit



Toutes les lettres dites lors de mes insomnies



Dans le grand oratoire ouvert par le silence



Je les écris.



A mon âge on ne dort plus



Si bien, question d’hormones



Et de loisir laissé par l’expérience.



Je les écris…



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Publié(e) par 13 octobre 2010 à 4:57

Apprendre en s'amusant : la société féodale

Toujours à la recherche de petits jeux éducatifs pour apprendre en s'amusant... En baguenaudant sur le site de curiosphère, j'ai joué moi aussi au jeu du Moyen Age... le langage est un peu soutenu, je ne suis pas sûre que nos élèves de "l'Aide au travail personnel de l'élève" ou de "L'accompagnement éducatif" liront tout ce qui est écrit, mais ils auront au moins passé un petit moment sympathique et musical...…



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Publié(e) par 1 février 2010 à 1:23

Une mine can'dienne de vidéos pédagogiques.... ex: le suffrage uninominal à un tour

Les vagues du net m'ont déposée sur "Perspective Monde", le site de l'université de Sherbrooke, au Canada, où sont présentées de nombreuses statistiques, des cartes, des analyses, et .... de petites vidéos bien utiles.
Celle-ci sera bientôt projetée à mes 4e, c'est moi qui vous le dit!

http://perspective.usherbrooke.ca/bilan/BMVideos/vvv5.jsp?no=3

Publié(e) par 24 janvier 2010 à 21:00

La démographie espagnole en vidéo...

Voici un travail intéressant de l'université de Toulouse le Mirail, publié sur son site a href="http://www.canal-u.tv/producteurs/canal_geo_universite_toulouse_le_mirail">http://www.canal-u.tv/producteurs/canal_geo_universite_toulouse_le_mirail>;

Il s'agit d'un entretien avec un géographe espagnol, qui présente, pendant une quarantaine de minutes, les prinicpaux traits de la démographie… Continuer

Publié(e) par 24 janvier 2010 à 20:00

Mur de commentaires (15 commentaires)

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Le 28 juin 2012 à 20:27, STELLA KWALE a dit...

Good Day,

How is everything with you, I picked interest on you after going through your short profile and deemed it necessary to write you immediately. I have something very vital to disclose to you, but I found it difficult to express myself here, since it's a public site.Could you please get back to me on:( mrsstellakwale@gmail.com ) for the full details.

Have a nice day

Thanks God bless.

Mrs Stella.

Le 14 août 2010 à 10:45, Michel Truffer a dit...
Ah ah Anne tu te prends la tête, l'anniversaire je m'en moque, c'est tous les jours ma fête!!!! :)
Ta convivialité me plait et tous nous la pratiquons ici, chacun de sa manière....sans....manières ;)
Le 13 août 2010 à 12:51, Michel Truffer a dit...
Merci pour le ruban :)
Et non, cadeau ne veut pas forcément dire anniversaire...le mien dans deux mois même date....
Hassina l'a mis sans motif particulier...par amitié :)
Le 11 août 2010 à 14:30, Sylvie Aupetit a dit...
Merci Marianne et à très bientôt !
Le 11 août 2010 à 12:29, Sylvie Aupetit a dit...
Bonjour Marianne

Eh oui... Vincent me pousse vers l'e-édition. Il est courageux, il ne sait pas encore qu'il a un gros poids à traîner ! J'ai l'impression d'arriver sur ce réseau comme un enfant sur son petit vélo avec les deux petites roues derrière...

J'aimerais bien, moi aussi, te rencontrer à la rentrée. Je te recontacterai début septembre pour un RV (je pars en vacances dimanche pour 15 jours, donc pas possible en ce moment).
A bientôt Marianne !
Le 17 mai 2010 à 20:50, Michel Truffer a dit...
Merci de ta réponse détaillée .
Pour Romily c'est surtout des séances de prononciation et liaisons qui sont étudiés, les sujet sont ceux de la vie, les livres et romanciers français.
Chaque jour pendant une demi-heure environ via skype je lui propose plusieurs pages à lire et je la corrige au fur et à mesure.
Elle est travailleuse, mais moi je ne suis pas enseignant et je ne sais comment lui expliquer/corriger ses fautes de prononciation.
En particulier pour le phonème "ré" qu'elle a plutot tendance à prononcer "rè", comment lui expliquer physiquement la formation de celui-ci...
Tu vois c'est un peu un problème, ne pourrais tu pas essayer de rentrer en contact avec elle, pour voir avec elle qu'elles sont les choses qui posent difficultés...
Enfin aussi, si tu le peux. Un espèce de bilan qui ne t'engagerait pas mais la rassurerait un peu.
Malgré sont intelligence, elle répète toujours qu'elle est bête, elle manque de confiance, à cela elle répond qu'elle est seulement réaliste...
Le 10 mai 2010 à 10:29, Michel Truffer a dit...
Bonjour Marianne
Oui tu as raison cette approche par l'évaluation des compétences me plait aussi, je suis moins circonspect que toi (n'étant pas enseignant, juste grand-parent...) au sujet des buts inavoués ou pas.
L'avenir nous en apprendra plus.

Un autre sujet, j'ai répondu favorablement à une jeune anglaise du site HLM (romily) concernant une aide à lui apporter via skype, conversation en français et lecture afin d'améliorer sa prononciation.
Cela se passe bien, mais maintenant elle me demande de l'aider pour comprendre comment faire commentaires et synthèses....

Je ne suis pas un "scolaire" juste auto-didacte, ayant quitté l'école à 14 ans, je n'ai donc pas les méthodes pour lui indiquer comment faire, vous ou vos connaissances pouriez peut-être me donner des informations sur ce sujet.
Elle travaille dur et toute seule dans l'espoir de passer un concours afin d'obtenir une bourse lui permettant de payer ses frais d'études et l'entrée à la faculté en angleterre
Le 8 mai 2010 à 23:24, Vincenzina Pace a dit...
Bonsoir Marianne, enfin j'y suis, bien que je sens le stress de la période finale.
Personne n'a plus notice de Vincent il est longtemps, on ne peut pas qu'ésperer qu'il puisse aller bien et qu'il revient vite!
Merci pour ton interet sur mes travaux avec le tableau intéractif: tu ne dois pas en avoir doutes, il est très facile à intégrer l'outil dans ta pratique et elle ne doit pas devenir un oblige ou entretienement; ; quant à mes élèves ils ont 11-14 ans: moi aussi je suis au niveau collège et ici le premier objectif c'est "formatif" de la personne. Je travaille par compètences, oui, (bien qu'en Italie dernièrement on ne sait pas bien où ira porter cette merde de reforme....) mais les évaluations nationaux m'obligent à exprimer les evaluations en chiffres (là où la compétence on ne la peut pas "mésurer": on la possède ou non, et si on la possède ne compte pas dire 6, 7, 8.... Mais le débat sur l' évaluation est toujours en piste...
le Printemps es poètes.....desolée mais je n'en ais pas su rien de rien: et donc les travaux de mes élèves semblent avoir été inutiles, aumoins pour notre etwinning.
Le 12 décembre 2009 à 15:52, Vincenzina Pace a dit...
Merci Marianne :) je crois que ce que tu reconnais dans ma photo du blog c'est la certitude de soi qu'on acquérit avec la maturité: quand enfin on laisse tomber une certaine "angoisse de ses émotions " que risque de nous enchainer pendant l'age plus jeune
Bonne quinqua à toi aussi!! ;)
Le 11 décembre 2009 à 18:12, Tanja a dit...
Yes Marianne :-) and I would like know more about Poitiers ...
I will make album with what I see in Poitiers here .. a bit later !!!!
And we will make Discover Latvia group :-)
 
 
 

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